當(dāng)兩個(gè)文件出現(xiàn)沖突，應(yīng)該當(dāng)兩個(gè)文件出現(xiàn)沖突，應(yīng)該按照哪一個(gè)文件貫徹執(zhí)行？按照哪一個(gè)文件貫徹落實(shí)

教育探討
2019-08-01 11:44:38
當(dāng)兩個(gè)文件出現(xiàn)沖突，應(yīng)該按照哪一個(gè)文件貫徹落實(shí)？

教育局是不是一個(gè)單位？

國(guó)家教委1986年12月規(guī)定：“吸收民辦教師截止日期為1986年12月底?！鄙綎|省教育廳1987年出臺(tái)文件：“吸收民辦教師截止日期為1987年10月?！钡胤綄W(xué)校校長(zhǎng)1987年12月20日建1985年10月以前民辦教師的檔案時(shí)，既沒有貫徹國(guó)家教委1986年12月《通知》，也沒有貫徹落實(shí)《87魯教人字32號(hào)》文件，就在1987年12月民辦教師建立檔案時(shí)，據(jù)可靠證據(jù)有很多關(guān)系戶都是1987年12月左右參加教學(xué)工作，都給建立了檔案，而沒有關(guān)系的合格民辦教師，卻被統(tǒng)計(jì)建立在了《臨時(shí)代課民辦教師統(tǒng)計(jì)表》里面了，這樣一來(lái)，對(duì)一部分人員貫徹國(guó)家教委文件，對(duì)另一部分人員貫徹落實(shí)山東省教育廳《87魯教人字（32）號(hào)》文件。這是一種什么行為？這是不公平的！

這樣1987年12月20日建檔案時(shí)，就有一部分人員由于時(shí)間《工資表》發(fā)放工資時(shí)間限制，變成了臨時(shí)代課民辦教師，而有關(guān)系的任教晚的卻通過(guò)時(shí)間認(rèn)定，有領(lǐng)導(dǎo)出據(jù)證明把時(shí)間認(rèn)定提前到1985年10月以前，變成名符其實(shí)的民辦教師，給1985——1986年符合條件政策的真正合格民辦教師造成莫大終生傷害，教育局知道后又不加以及時(shí)糾正，被傷害的這部分教師，可是多少年過(guò)去了，這一部分人員的冤案還是沒有解決。

1987年12月民辦教師建立檔案以后，由于臨時(shí)代課民辦教師的工資待遇、工作環(huán)境都是和民辦教師沒有兩樣，所以，這些臨時(shí)代課沒有維權(quán)，只是工作了十四年——十五年后把他們一刀切無(wú)情辭退后，他們才開始抗?fàn)?，這種工作教學(xué)了十五年后再辭退的行為，具有很高的隱蔽性！

路易十六臨死之前，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：我死了以后，哪怕洪水滔天，與我何干？

如今，被傷害的這部分人，找單位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)理，單位領(lǐng)導(dǎo)拿山東省教育廳《87魯教人字32號(hào)》文件說(shuō)事，說(shuō)他不符合政策等等，不談國(guó)家教委的文件，這部分人員是否遭到侵權(quán)？說(shuō)胡話的人是否違法？

當(dāng)兩個(gè)文件出現(xiàn)沖突時(shí)，按照國(guó)家教委通知的時(shí)間還是按照省教委規(guī)定的時(shí)間？大家有什么好的看法？不妨講一講，各抒己見！