高山流水已去，看縱橫擺闔佳構(gòu)。言傳史、磬竹學(xué)書，騰挪走筆鳳舞。前些日、高堂看顧，托寫學(xué)子習(xí)書序。太匆匆、歷過酸辛，今章草就。

茲際事終，當(dāng)敘前言，即略理著綱。無多日、若合著意，實(shí)奈眾人積福。今論教、素質(zhì)居首，習(xí)書墨、為續(xù)國故。若長是、遺技有繼，功自千秋。

此著精詳，及補(bǔ)空缺，吾自知才陋，然我輩、寓教有責(zé)，竊竊思及，力行不足，前途難走。為書執(zhí)筆，俱求章法，結(jié)構(gòu)為軀神為骨，使變化窮極集斗。管窺之中，詩詞曲賦如流，流韻關(guān)書堪究。

如今漫道，學(xué)書如何，乃提按頓促。獨(dú)習(xí)此，身躬力行，濡染有道，萌生興味，可堪回首。文章漫筆，縱觀古今，國粹像授乃可續(xù)，共吸寄、學(xué)子增才術(shù)，神馳意飛青天，筆落驚風(fēng)，書題不朽！

調(diào)寄鶯啼序，愚人勁松于綏江寒舍代序

舊歷甲午仲春二月十一（2014.3.11）

不錯！