題《天柱山中學校長》
      ————朱張平   校長
校長辦學放光芒，金光閃耀照四方。
科學管理于一體，金榜題名報家鄉。

《勉    兒》
幼時讀書基礎薄，愧于知識伴饑餓。
如今天中拾麥穗，高等學俯把門過。

        總以為，沒有夢想的人生，是無趣的，沒有生活的追求與成長的經歷總有些無聊。
      就在二年前的一個暑假，女兒剛剛初中畢業。面對人生的一次選擇，即將步入高中學習的階段，我一籌莫展。因為女兒年齡小，加上她的文化知識底子薄弱的原因，要想以后有更大的發展空間，必須選擇一所好的學校來教育。
        這時，一次偶然的機會，有一位家長推薦我把女兒送到天柱山中學，哪里教學豐富，師資力量雄厚，校規校風嚴謹，校園風景優美等優勢。
        就這樣，我毅然選擇了天柱山中學，將女兒送到了天柱山中學繼續高中學業。我想，沒有努力的人生，終歸少些酸甜苦辣的味道。
        選擇了好的學校，加上自己的努力拼搏、虛心求學，人生總算開了個好頭，好好的自我學習成長。


       就這樣，我就遇到了天柱山中學的彭友德老師，也就是我女兒的現在班主任。人生的緣分就是這么奇怪！沒有早一步，也沒有晚一步，就在這里遇見了。
      我總一直以為: 越努力的人越幸運，越努力的人注定也會遇到更優秀的老師。
贈《彭友德老師》
教壇振鐸幾十年，桃李芬芳滿家鄉。
為國為家爭貢獻，燭光燃盡心也甜。




      自從進入天柱山中學二年多以來，發現女兒成熟了許多。從以前愛貪玩的淘氣鬼，學習不刻苦，懶散的心態，成績跟不上等種種諸多原因。到現在慢慢的對學習產生了濃濃的興趣，對生活的追求與向往。從這一點上，和我當初的想法是一致的，甚至更好。在這里，離不開校長的科學管理以及所有教職員工的辛勤付出。他們只不過是超越了一般學校的管理模式，打破了與其他學校的管理思維習慣而已。
       學校內部除了上正常的文化課以外，還增加了藝術課的教學。比如 : 唱歌，跳舞，繪畫等課程。以此來豐富學生的生活愛好取向。






      由于當時自己的堅持與執著，終于讓女兒選擇了這所學校，并且取得了我所理想的效果。
       我相信，在不久的將來，女兒在藝術道路上的路越走越寬，人生會越豐富多彩。同時，也希望女兒自此收獲人生的一份快樂!




     我教書，我快樂！我奉獻，我快樂！這是對天柱山中學所有教職員工的詮釋。在這里我看到了一個努力向上，積極進取的群體；我看到是一些甘愿為他人美好的生活而默默奉獻的團隊。大到校長，到教導主任，班主任，小到授課老師，各班班長。大家都在毫無怨言的付出。因為緣分，才得以相聚；因為感動，才得以相守。
      值此，天柱山中學創辦活動之際，我百感交集，隨以手記，以與各位老師、家長，各位同學共勉 !

      ————母親 : 孫海慶
本期撰稿 :皖西南小生【中國】
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寫的真好