高考
作者：丁連如
朱元林同學和其他一些同學從北京等地回來后已到了一九六六年的十二月份了。此時從祖國各地大串連回來的天中學生已被外地的“造反”的激情所感染，隨后天中各個造反派組織如雨后春筍般地誕生了，最后形成了天長中學最著名的“血戰(zhàn)到底”和“倒海翻江”這兩個造反組織，并且開始造中共天長縣委的反。一場動亂開始了，學生們發(fā)瘋了、課也不上了，工人也發(fā)瘋了，工也不上了，最后天長城里以天中兩派為核心又形成了兩個造反組織：“聯(lián)總”和“聯(lián)籌”；后來從造反發(fā)展到兩派武斗。朱元林同學基本上屬于逍遙派，利用這段停課時機就在寢室里、家里讀書和學習樂器，他很有音樂天賦，一把二胡拉得出神入化。下放農(nóng)村后，萬壽大隊成立了“毛澤東思想文藝宣傳隊”。由于他的二胡拉得好也被調到大隊宣傳隊，那時萬壽文藝宣傳隊在縣里匯演經(jīng)常拿第一名，至所以如此是因為萬壽宣傳隊有“四條漢子”：搞編寫的是初二（2）班的王明義（中國作協(xié)會員、戲劇會員等）、搞導演的是在關塘中學讀初三的徐天保、演技好的是王金和先生（曾任王店鄉(xiāng)黨委書記、衛(wèi)生局副局長）和組織樂隊的朱元林。
轉眼間到了一九七三年的某日，天長縣“揚劇團”招收演員和樂師。他拿著一把二胡也來到劇團參加考試，為的是有一份正當?shù)墓ぷ骱鸵粋€穩(wěn)當?shù)娘埻搿Ｋ^關斬將，各位評委對他的業(yè)務無可挑剔；最后一關“政治審查”，由于他的父親是“四類分子”，他被剝奪了拉二胡走文藝之路的權利。揚劇團去不了，回到家中，父子二人相對無語。
朱老先生見其長子“報國無門”，有意讓他走祖?zhèn)髦罚鹤x醫(yī)書當醫(yī)生。朱老先生對他說：“你一天到晚手不釋卷，看那些雜書有什么用？滿腹文章又不能充饑。不如學醫(yī)傳承祖業(yè)，也有一技之長，作為立身之本?！?他不聽仍然是我行我素，沒有走學醫(yī)之路。
一九七三年朱元林同學被調到大隊小學當“民辦教師”這個職業(yè)很對他的口胃；教小學生對他來說那是：“游刃有余”！教了一年復式班（一二年級在一間教室教學），后又調到了萬壽中心小學教書了。他一邊教學一邊刻苦地讀書學習。所看的書有初中數(shù)學、初高中語文教材，各種國內外名著。有時一邊吃飯一邊看書，真正達到了忘我之境界。在那個“讀書無用”的特殊年代有幾人這么執(zhí)著。他這樣忘我的讀書經(jīng)常遭到他的父親的批評！
一九七五年朱元林同學以“社來社去”被推薦到滁縣師范政文班讀書（現(xiàn)在的滁州師范學院），他利用在滁師學習的兩年時間內，如饑似渴地學習語法、邏輯、詩詞、語文、歷史和地理豐富了知識為以后的高考打下了堅實的基礎。！
一九七六年中國大地發(fā)生了巨變，中國的三位偉人：周恩來總理、朱德委員長、毛澤東主席先后去世。人民群眾對“十年動亂”十分反感，中共中央順從民意一舉粉碎“四人幫”，結束了“無產(chǎn)階級文化大革命”。全國人民‘彈冠相慶’，急盼鄧小平同志復出主政！
鄧小平同志復出后，人們最盼望的是一九七七年是否恢復高考？
朱元林同學到了一九七七年已經(jīng)二十六歲了，按照這個年齡他已經(jīng)做爸爸了。但是他沒有結婚和組建家庭，他是在等待時機：“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”他要實現(xiàn)自己的抱負。當他得知中央決定恢復高考時，他利用二十天左右的時間復習和迎考。當時可以報考大學也可以報考中專，二者擇其一。朱元林毅然決定報考大學，大學又分文科和理科，是報考文科呢？還是理科呢？朱元林想：我只有初中二年級的水平，考理科是不可能的；因為物理在初二只學了一點點，化學根本沒有學，到初三才能學到。語文和政治就是拿了兩個滿分也不可能被錄?。蝗珖袃汕Ф嗳f“知青”；應屆高中生也有很多；他們最大年齡不超過二十歲；他們比我這個二十大幾歲的人的頭腦要靈活多了；他們的記憶力也比我強；這個理科千萬不能考。如果考文科考的科目是：語文、政治、數(shù)學、歷史和地理合卷。語文（他上過滁師，平時喜歡看書。這個時候要感謝查燦云和何開府二位老師了，我的語文功底扎實。）拿個九十多分不成問題；政治拿個八十分左右：數(shù)學么初中部份是沒有什么問題的，高中部份直接放棄；歷史和地理只要考到七十分左右，就能考到近三百分左右；這樣就有八成被錄取的希望！
朱元林同學經(jīng)過反復推敲和分析加之在滁師學的是語文和政治，所以他決定報考文科這樣就可以揚長避短(避開物理化學) ，看清了主攻方向明確了目標，心里一下子豁亮了。這個時候全縣在高考前都組織了高考輔導班，輔導準備高考的學子。他從滁師畢業(yè)后被分配到萬壽中學任教（教語文、政治和音樂），校長完利樵先生讓王明義輔導考生作文；讓朱元林輔導考生語文基礎知識。此決定讓他非常驚訝：萬壽中學有許多老師教學經(jīng)驗豐富，而且有的老師是大學畢業(yè)。怎么能讓剛從滁師畢業(yè)的他來輔導呢？這讓他非常誠惶誠恐，深知是領導對他的信任和依賴，愉快地接下這個光榮的任務。盡心盡力的從各個方向輔導考生，從輔導效果看，他們還是很滿意的！在輔導高考學生復習功課的同時他也不忘自己的主攻任務。他雖未“懸梁刺股’ ；但也不敢粗心大意；將自己的也拉進了“只準成功，不許失敗” 的狀態(tài)！功夫不有心人，“鯉魚跳龍門”他高考成功了。
當時考文科考的科目是語文120分、數(shù)學100分、政治100分、史地合并為100分、外語不考。他的考分是：語文107分、政治80分、數(shù)學初中部份全答對、高中部份放棄。歷史和地理合卷考得也不錯，總分考了近三百分。這樣就達到了預期目標，至于這個成績能不能被高校所錄取，這就不是個人所能考慮的了，那就看蒼天是否對他一生所追求的夢想有所眷顧了！
朱元林同學經(jīng)過漫長的時間等待；終于拿到了入學通知書。他被安徽師范大學歷史系錄取了（安徽省重點大學），這樣大學四年本科畢業(yè)后就能拿到學士學位、以后就可以考碩士和博士學位了。朱元林同學能考上大學是他長年堅持不懈、刻苦努力的結果。而當時天中老三屆近六百人大部份人已招工、招生，他們滿足于自己的現(xiàn)狀，不思進?。缓鲆暳恕皩W而優(yōu)則仕”和自古就沒有“場外的狀元”的這個亙古的道理。有些人是上山下鄉(xiāng)知青和回鄉(xiāng)知青都在招工、招生的范圍內，但是由于自己家庭成份不好這一切都與他們擦肩而過，他們只有默默的苦熬和等待時機，一部份人終于等到了高考，他們的夢成真了；天中在此次高考中高中部三個班只有二人被大學錄取，初中部九個班也是二人被錄取。他們是初二（3）班的楊啟文；初二（1）班的朱元林；高二班的葛亞平和高三班的汪維新。他們這四個人是天中老三屆的精英，一九七七年錄取天中“老三屆”學生的比例是：1：150。從一九六六年到一九七七年這十年中都是推薦上大學，沒有公開考試。這一次是集十年的精英大拚搏高考錄取率非常之低，全國考生人數(shù)錄取的比例是：1：30。
朱元林同學于一九七七年冬參加高考，當他接到“安徽師范大學新生入學通知書” ，他興奮得一夜未眠。一九七八年春他去蕪湖“安師大歷史系”讀書，其心情是非常激動的，他也知道古人一句話：‘天生我才必有用’。這其中的真實而又不能道破的玄機除了當事者又有幾人能破解么？他在父母、兄弟姐妹、親朋好友及眾鄉(xiāng)親的一片祝福聲中收拾行李前往蕪湖求學去了。
他的忘年交馬汊河詩人鄭逸青先生為他賦詩一首：
送元林之蕪湖安師大
（五律）
負笈蕪江去，春風應滿懷。
文思隨日進，史識與年開。
絳帳尊師誨，寒窗對友諧。
躬逢明治世，雨露育良材。
一九七八年元宵節(jié)
此詩抄錄于姜培忠先生所整理編輯的《逸青詩詞》。
備注：(1)此篇文章有些內容是老同學朱元林先生提供，特致謝意。
(2)此篇文章摘錄于<脊梁骨>第三冊。

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