作者簡介：王夫剛，1969年12月生于山東五蓮，現居濟南。著有詩集《詩，或者歌》、《第二本詩集》和詩合集《7印張》等。2003年參加詩刊社第19屆青春詩會。曾獲山東省第二屆齊魯文學獎、詩刊社第四屆華文青年詩人獎。中國作家協會會員。首都師范大學2010—2011年度駐校詩人。

推薦語：人間的聲響和事物顯然賦予了王夫剛與世界對話的神秘通道。在與世界的彼此交融之中，在天人合一的循環往復之中，詩人預見了生命的原初形態和自然之聲。詩人顯然擁有洞察萬物的深厚感知力和悲憫情懷，對生命存在的描述具有準確的把握。新時代新漢詩文本的突破意義在于見微知著的真實性、為世間萬物代言的責任感、生于人間言語有所不同的創新性。這些源于宿命又驗證生命的存在，構成了王夫剛詩歌的重要屬性。（王萌）

《在風雨之夜寫下風雨》

我曾經以為，風雨的詩意甚于花朵

并用這樣的錯誤犯下新的錯誤

一個鐘情風雨的人，不是少年

即是高手?；蛟S，這又是一個關于錯誤的

例證。當我在風雨之夜寫下風雨

我以為，我對風雨的理解

甚于花朵。這與我的內心

內心的陰霾，陰霾中莫衷一是的潮濕

有關。與我的命運有關

與碾過午夜的載重卡車有關

與失去了故鄉的風聲和流水有關

與夢的落差有關。

當我在風雨之夜寫下風雨

我允許它們比花朵更為長久地占據

我的記憶，我允許它們

回到我的記憶中哭泣

我允許它們破涕為笑的時候

藏起落葉，和凋零的花瓣

《素描》

他畫了大海，又畫了一只小船

載著年邁的漁夫。他畫了一片風聲

又畫了一個著名的童話

他畫了一張網（那是詩人

獻給生活的思想史，亦或存疑）

他畫了浪花，在歌唱

他畫了僥幸漏網的魚

揣著驚魂一路狂奔。他畫了秋天

落葉的命運；他畫了蜃景

撈月的另一個版本

他畫了日記，睜著一只眼

閉著一只眼；他畫了天空有云飄過

他畫了時光和流逝的時光

然后卷起畫布，毀掉它們

《生活的洪流》

暴雨過后，河水變得渾濁不堪。
說來你不相信，在去往縣城的路上
我忽然清晰地看見了洪流
和生活的洪流（狹長的
河床中，它們曾經是浪花之歌
濺濕了我的青春）。河岸一側
破舊的公共汽車奔跑著
我在筆記本上寫到：“生活的洪流
滾滾而來。”車廂里的男人
在吸煙，女人們在說笑
吃櫻桃的孩子耐心地盯著窗外
懷有身孕的少女默不作聲，昏昏欲睡——
從一次具體的生理變化開始
愛情結束了，愛情的記憶
像雨后山區的綠色
越來越不著邊際。破舊的公共汽車
始終奔跑著，生活的洪流啊
這樣清晰，卻從不值得多么驚訝。

《在北方的海邊眺望無名小島》

我好像從來沒有接近過那無名的小島。
我喜歡遠遠地眺望。有些時候
我行走在山區，以為大地變成了
起風的海；而山峰恍若浪中晃動的
島嶼。我站在北方的海邊
眺望，那無名小島是孤獨的
那海天一色美而虛無。面對大海
我渴望表達的東西太多了
面對大海，我做著擁抱的姿勢
卻不想讓又咸又涼的海水濺到身上
啊，我和時代羞于出口的意圖
保持著多么驚人的一致！
在北方的海邊眺望無名小島
如果我閉上眼睛，一切都將消失
如果我沉默，如果我始終沉默
將不是大海占據我的心。
從一個小島開始，我不斷地
添枝加葉：無名，眺望，海邊，北方
我甚至想到了滄海桑田……
但是，在北方的海邊，除了眺望
和放棄眺望，我不知道
明天會發生什么：慢慢衰老的
耐心，慢慢地洇出了鹽漬
曾經的愛和期待變成了
無名小島下面那看不見的部分。

《我站在遠處看見了故鄉的橋》

我站在遠處看見了故鄉的橋。
我看見橋上的風吹來吹去
但橋上的風，不是風景。
橋上的行人大都與附近的村莊
有關，他們走在橋上
就像橋走在河上。他們
比風具體，是橋的半個主人
他們追不上汽車，也不想
追趕汽車。我站在遠處
看見了故鄉的橋，石頭的
縫隙，藏著昆蟲的歌
夜晚降臨，橋上安靜而又隱秘
黑暗中的安靜和隱秘
仿佛河水，不緊不慢地
流淌，仿佛不曾存在。
我站在遠處看見了橋上的
徘徊者，一個少年
把故鄉承載不了的命運
背在身上：他心中的
風，呼呼地刮著
他要與心中的風一起飛翔。

《另一條河流》

事實是，我的體內的確涌動著一條河流
而不為生活所知。我提心吊膽
每天都在不斷地加固堤壩。
有時我叫它黃河，叫它清河，小清河
去過一趟魯西，叫它京杭大運河
有時我對命名失去了興趣
就叫它無名之河。我既不計算它的
長度，也不在意它的流量。
當我順流而下，它是我的朋友
當我逆流而上它被視為憎恨的對象。
在一次由泅渡構成的嘗試中
我的態度是，不感激
不抱怨；在一次由醉酒構成的聚會中
我背棄大禹，堵住它們。哦，泛濫！

《圍繞一部電視劇探討歷史的真實》

圍繞著一部冗長的電視劇
探討歷史的真實：這就是歷史
在歷史以后，在有空調的住房里
所遭遇的冷與熱。
生活散發著牛排的香氣
生活需要舞臺，也需要牛排。
而歷史并非表演的藝術
而歷史，并不對電視劇
和電視劇的真實
寄予責任和希望。因此
圍繞著一部冗長的電視劇
探討歷史的真實
使我們獲得了假設的使命感
漫漫的長夜沐浴著月華
星光；世界的力量
在黑暗中變化，在寂靜中
積聚。而黑暗和寂靜
本是歷史，它包含了真實
以及再現的真實。


《月涼之夜》

月涼之夜，廢棄是委婉的美
而沉寂培養我們的耐心。
我不停地走但沒有遇到一個人
因此，“我們”不排除
非人的因素。在月涼之夜
人并不是最重要的。
我不停地走，內心的東西
被遺棄在沿途的陰影中
在月涼之夜，我不想回頭
也不再訴說喋喋不休。
我體味著月涼的憂傷
在30歲前我曾沉醉于月亮的
陰晴圓缺。我愛生活
也接受生活的墮落
我回憶并感念以前發生的
事情，在月涼之夜
尤其如此。我不停地走
我相信動詞具有更多的生命力
但在月涼之夜，大地
變成了道路；一個人的
起伏，無力命令時間去飛翔。
我曾經學習加法以獲取
更多：我看見了黎明
我需要黎明，而計算的人生
不慌不忙地改變了去向。


《樹和樹林》

樹和樹林，我喜歡在兩者之間
尋找一些不同的東西。
我曾在一棵樹上刻下：愛
但一棵樹既不是樹林的局部
也不可能讓我久久驚訝。
我少年歌唱過的樹和樹林
多已結束：十年樹木
植物的青春因為簡單而短暫
在這個問題上，樹和樹林
有著近似的命運。
如果“一”孤獨，一棵樹
當然孤獨；而樹林的
陰影，更像集體的孤獨
它關心已知的冒險并對現象
贊美有加。起風了
大地上的事情在搖晃
樹和樹林也不例外。
在它們中間風是我的壞習慣
從一棵樹，到一群樹
（這話聽起來有點味道很怪
因為樹林是無辜的）
??！有一瞬間我幾乎不敢想象
有一瞬間，我半途而廢。


《暴動之詩》

作為事件他們被寫進了地方史。
憤怒的歲月里他們殺死地主，燒毀寺廟
占據山中的高處，擲出長矛
石塊，和用盡霰彈的獵槍。
他們沒有旗幟，沒有紀律，沒有
死亡的經歷，出于偶然的殺戮也不是
他們渴望的生活。日暮時辰
有人像壯士一樣在山峰上走來走去
有人望著落日，暗自沉默。
作為事件他們被寫進了地方史。
作為戰場，我家鄉的石頭至今鐫刻著
無人領取的彈痕。許多年后
許多事情已經改變——像他們
獲得意外的光榮但全然不知。


《草垛再憶》

經過了十年，草垛走向衰敗。
在生活中它越來越輕
在時光中，它越來越舊。
但我的心中還沒有堆積起新的草垛
我的心中充滿了其他事物。
草垛不知道這些變化
即使它來自泥土，高于田野
即使它只想在記憶中找到
自己的位置。問題是
被惦記的感覺大多發生在有錢人身上
而草垛的命運比落日情緒低沉。
我愛過的村莊父母尚在
我愛過的姑娘提起往事已不再赧然
不再慌亂而急促地呼吸
我少年寫下的詩篇已無人閱讀
像被撤并的鄉鎮只留下了
空蕩蕩的過去。誰憤憤不平
誰遭受譏諷：“像他這么傻的
家伙，最好是個啞巴。”
是啊，已經過了十年，已經過了
激動和焦慮的奔跑期
這個下午我只想說，草垛
我只想說，通過衰敗的氣息
向草垛表示有限的懷念。


《一個盲人走過正午的鄉村》

有一年正午的鄉村顯得格外寂靜
田野空曠，許多事情被風吹過
在天空下緩慢地消逝。
但一個盲人的出現帶來了黑暗。
一個盲人，人們叫他瞎子
一個盲人，重復著道聽途說的光陰
手中的竹竿卻在試探往前走的路。
一個盲人走過正午的鄉村
冬天雖然寒冷，春天卻是絕望。
命運欺騙了他的父母
然后又欺騙了他：一個盲人
人們叫他瞎子；一個盲人的生活
收留光天化日的黑暗——
好戲未曾開始，也不在后頭
若他不幸，光明必然不幸。
有一年正午的鄉村顯得格外寂靜
一個盲人的遠去帶走了黑暗。
他手中的竹竿一直在試探往前走的路
他手中的竹竿戳到了蒼天的
痛處，蒼天和他一樣，有眼無珠。
一個盲人走過正午的鄉村
請不要以蒼天的名義為他祈禱！


《細小的河流》第2首

我家鄉的人們喜愛河流。
在北方，我家鄉的人們
喜愛那些無比細小但與他們有關的河流。
并非因為它們連著祖國的命運
而是清澈的水濕潤了生活。
我曾溯流而上，目睹一條河的誕生
他們跟我不一樣，他們喜愛
有水流過的那部分，尤其喜愛
有水流過村莊的那部分。
在北方，幾乎所有細小的河流
都能發現季節的影子（細小的河流
也可以叫作季節的河流）
這么多年了，總是孩子們在河床上
撿鵝卵石，好像時光依舊
流逝的只是水，只有水。
當小河的水越來越少，外出的人
帶回了江河斷流之類的消息
我家鄉的人們喜愛河流
他們不知道在季節河和斷流之間
究竟發生了什么。他們活著
對廣闊的世界懷有足夠的敬畏
他們活著，他們只是擔心
在北方，在夏天，一條干涸的小河
該有多少憤怒愈加渺茫

《白楊樹》

操場周圍，生長著戶部鄉最高大的
白楊樹。它們不做早操，不上晚自習
不吃泡煎餅（一種成長的填充物）
不向戀愛中的老師表達額外的多于學生的熱情
不預測十三級二班的可能和不可能。
在一篇受到表揚的作文中
白楊樹晃動著，一地月光，無法撿拾的
碎銀子，沾滿東張西望的花絮。
現在我要說的是，它們，向上的枝條
向下的落葉，不知所終的時光
它們的命運我一無所知。
但我不想因此而內疚；但長條黑板
不記載關于白楊樹的成長史。
還好，在1984年附近我看到了十三級二班
54顆腦袋的獨聯體，青春波瀾無驚。

《十三級二班》

少年騎著他父親的舊自行車上路時
并沒有意識到，一個著名的時代
正在經受初潮般的陣痛。
他騎行了四公里，但用掉了三年時光。
他在自行車上撒開雙手，舉過頭頂
后來他才知道，那是一個
勝利的姿勢，而十三級二班
不過像一個瓶子擠在一堆瓶子中間
而成長的少年，不過像一只蝌蚪
尾隨在一群蝌蚪后面。
當系領帶的政治老師娶到了
穿短裙的英語老師，掉鏈子的少年
正在為掉鏈子的借口犯愁。
他騎行了四公里，但用掉了三年時光。
命運的疼痛游蕩在多年以后
他說，“四十五分鐘之外”
他說，“生活的試卷”
他學習不佳卻依賴文字實現了局部的夢想
當然，這不算奇跡，這不過是
十三級二班的一個例外
從選擇題到填空題的，一個次序

《悼念一位意外去世的親人》

一個不服老的山民死于水中。
仿佛要驗證一句俗語，他沒有捉住魚
卻惹來了腥氣。這一年他71歲
這一天，是端午節前夕
北方的麥子剛剛收割，夏天
就要開始了——在這往日般平靜的
季節，抱怨漂著死魚的黎明
像抱怨死者一樣，不符合
悼念的原則。他在水中掙扎著
他在水中拼命地掙扎著
“命是老命，拼是死拼?！?br /> 我想他一定后悔了。他不識字
不讀書，但知書達禮——
有一次談到時光，我說，假如時光倒流
他告訴我，那賣后悔藥的
在后悔中學習，打發了一輩子。
現在，我想說的是命運
是一個不服老的山民死于水中
藏了幾十年的秘密，被帶入黃土以下
而生活，依舊呈現原來的面貌。

《陰影》

光天化日之下我曾經追逐時光
對它充滿說不清楚的期待。
但現在我學會了虛擲，在時光的陰影中
虛擲時光。一個奮斗了二十年的
家伙，可以再奮斗二十年，而生活
已經從未知變成已知，而時光
已經從可能變成了不可能。
已知的生活和不可能的時光讓我厭倦。
當我寫下勝利，崇高，巨大的愛
這些原本向上的詞匯好像正在喪失
繼續向上的力量；當我寫下
時代的想象力，時代對想象力的興趣
卻已轉移。一個奮斗了二十年的
家伙，至今躺在別人的床上
一個再奮斗二十年的家伙
允許死在同一張床上：假如生活欺騙了我
啊，生活是不會欺騙我的
除了我欺騙我，我們欺騙我們。

《懷念濰坊》

去濰坊的次數少了，懷念便多起來
懷念——這個落后于時代的詞匯
像一個鄉下人，像一個鄉下人來到城市
把衰敗的事物涂上想象的色彩
我懷念濰坊，但不想讓它
越過普通人的記憶。遙遠的光榮
與我無關，與我無關的東西
應該寄存在另外一些人的心中
我只懷念局部的濰坊：從白浪河
到勝利大街；我只懷念
一日之內，黃昏的濰坊
風箏的濰坊，風箏斷線的濰坊
我只懷念，我的濰坊
從那里，家鄉和愛情由兩個詞
變成了一片多山的土地
和一個鏡子般的女人。現在
當我寫下，懷念濰坊
經過了許多歲月，我已記不清濰坊
我的懷念意味著鏡子般的女人
對兒子的教育是準確的——
“為了完成一首愛情詩，你的爸爸
在風箏上飄了整整三年。”

《走近大河》

走近大河。在那里我遇到了一條憂傷的木船。
我的心里亂極了……食肉的動物保護者
試圖跟我探討理論的矛盾
和可行性。一個偽命題的正解是
流水的歲月消失了，或許不值得惋惜。
衰老和成長一樣，屬于規律。
走近大河。在那里我遇到了祖國的問題。
支流奪走了它的根系。永恒的大地
在傾斜，詩人們在撒謊。
我的心里亂極了……不是由于疲倦
而是由于沉默；不是抵達彼岸
而是抵達彼岸的泅渡被扼住了歌唱的喉嚨。
憂傷加深著木已成舟的腐爛
大河在繼續。大河，允許拋下我。

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不錯！

推薦語：人間的聲響和事物顯然賦予了王夫剛與世界對話的神秘通道。在與世界的彼此交融之中，在天人合一的循環往復之中，詩人預見了生命的原初形態和自然之聲。詩人顯然擁有洞察萬物的深厚感知力和悲憫情懷，對生命存在的描述具有準確的把握。新時代新漢詩文本的突破意義在于見微知著的真實性、為世間萬物代言的責任感、生于人間言語有所不同的創新性。這些源于宿命又驗證生命的存在，構成了王夫剛詩歌的重要屬性。（王萌）