《新概念朗誦學(xué)》已經(jīng)出版


    獻(xiàn)禮即將于2024年元月7日，8日在京盛開的2024第十屆中國詩歌春晚的朗誦專著《新概念朗誦學(xué)》已經(jīng)由廣東經(jīng)濟(jì)出版社出版發(fā)行。屆時(shí)，本書作者翦凝剛擬攜書在天橋劇場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)簽贈(zèng)簽售。

據(jù)悉，《新概念朗誦學(xué)》是中國詩歌春晚隆重推出的首本朗誦培訓(xùn)教材。《新概念朗誦學(xué)》采用全新的理論架構(gòu)，既吸收了傳統(tǒng)話劇理論的和播音主持理論，并重新對(duì)其中的朗誦技巧進(jìn)行了適合朗誦實(shí)際的詮釋，又從思維、審美、時(shí)空、視聽、語言工具和學(xué)習(xí)方法等方面多角度條分縷析。







本書作者翦凝剛總結(jié)《新概念朗誦學(xué)》的理論特點(diǎn)是：一、確立朗誦藝術(shù)的性質(zhì): 朗誦是一門獨(dú)立的語言藝術(shù)，不是表演藝術(shù)的附庸。二、界定朗誦藝術(shù)的底線：朗誦藝術(shù)要有好的“語風(fēng)”，不能隨心所欲。三、明確朗誦藝術(shù)的目的：朗誦的藝術(shù)目的和宣傳目的同等重要。四、闡明朗誦藝術(shù)的基礎(chǔ)：朗誦的思維比朗誦技巧更重要。五、強(qiáng)化朗誦藝術(shù)的美感：用很大的篇幅闡述朗誦的審美。六、顯明朗誦藝術(shù)的時(shí)空：朗誦藝術(shù)是時(shí)間加空間的“四維藝術(shù)”。七、活化朗誦藝術(shù)的視聽：“內(nèi)心視像”加“內(nèi)心聽感”。八、細(xì)化朗誦藝術(shù)的技巧：用示例形象化地詮釋朗誦的技巧。九、指明學(xué)習(xí)朗誦的路徑：取其上，得其中；取其下，無所得。

本書是新概念朗誦系列叢書九本中的第一本。《朗誦配樂教程》和《古典文獻(xiàn)誦讀》將于2024年6月左右出版。其它幾本將陸續(xù)出版。

《新概念朗誦學(xué)》全書共八章，31.8萬字，近400面。本書按教材標(biāo)準(zhǔn)出版印刷，封面是布紋紙，裝幀精美，每本定價(jià)99元。本書已經(jīng)出版就受到中國詩歌春晚全球近百個(gè)會(huì)場(chǎng)的熱捧，大家紛紛訂購分享。







中國詩歌春晚總策劃、總導(dǎo)演屈金星稱，應(yīng)該講，這套教材數(shù)年前我們已經(jīng)開始謀劃。之所以選擇翦凝剛負(fù)責(zé)本系列教材因?yàn)樗麛?shù)十年來在中國常德詩墻研究詩歌朗誦，常年進(jìn)行總結(jié)寫作，同時(shí)具有大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還收藏了兩千多冊(cè)（盒、片）朗誦書籍、磁帶、CD、唱片，擁有第一手最全的朗誦研究資料。一直以來，中國詩歌春晚重視朗誦等專業(yè)技能的培訓(xùn)以及詩和遠(yuǎn)方的融合。因?yàn)橐咔榈仍颍@項(xiàng)工作暫時(shí)停頓。現(xiàn)在開始，我們征求和全國各地景區(qū)以及相關(guān)機(jī)構(gòu)開展戰(zhàn)略合作，合適時(shí)候開辦短期詩歌朗誦培訓(xùn)班或?qū)W院，將詩歌朗誦與文旅融為一體，以詩歌朗誦推動(dòng)詩和遠(yuǎn)方的融合發(fā)展。請(qǐng)有意者與我們聯(lián)系13911812687（微信同號(hào)）。

（于小高、王永明、周步）

《新概念朗誦學(xué)》點(diǎn)評(píng)

汪葆明（教育部人文社科重點(diǎn)研究基地中國詩歌朗誦藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、中國詩歌春晚藝術(shù)顧問）

《新概念朗誦學(xué)》主要是從文學(xué)朗誦的角度闡述朗誦的方法，角度新穎、實(shí)用性強(qiáng)、篇幅大、內(nèi)容多、是一本非常好的朗誦培訓(xùn)教材。

朗誦作為一門藝術(shù)，審美是非常重要的。如何審美呢？比如《新概念朗誦學(xué)》論述到“節(jié)律的審美”時(shí)，如此進(jìn)行詳盡闡述：“數(shù)字律、音頓律、長(zhǎng)短律、平仄律、文白律、駢散律、聲韻律、重輕律、快慢律、揚(yáng)抑律、疏密律、濃淡律、明暗律、離合律、幽默率、模糊律”等，可謂條分縷析，清晰明了，一書在手，一覽無余。

郝娟（中國新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)摺⒅魅尾ヒ魡T）

《新概念朗誦學(xué)》講清了不少有關(guān)朗誦的學(xué)術(shù)性問題，具有很強(qiáng)的操作性，我特向我的學(xué)員推薦。比如：普通話的四聲，是按中國傳統(tǒng)的五聲音階“宮、商、角、徵、羽”標(biāo)注的，而是按西洋的七聲音階“哆、瑞、米、發(fā)、嗦”標(biāo)注的。發(fā)音的口型，不只“棗核形”一種。每個(gè)音節(jié)并不一定頭、腹、尾俱全，因此吐字歸音過程口型的變化，至少有六種。

姜子平（中國詩歌春晚執(zhí)行導(dǎo)演、北京知名青年朗誦家）

《新概念朗誦學(xué)》新內(nèi)容很多，理論觀點(diǎn)都配有例子，特別適合作為朗誦教材，才入門的和想提高的朗誦愛好者都能找到自己需要的內(nèi)容。作為中國詩歌春晚執(zhí)行導(dǎo)演，特向中國詩歌春晚全球近百個(gè)會(huì)場(chǎng)和朗誦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦。

一舟（嶺南資深朗誦家）

     《新概念朗誦學(xué)》可操作性十分強(qiáng)，我特向全國朗誦團(tuán)推薦。書中如此論述：朗誦的時(shí)空包含朗誦的時(shí)間和朗誦的空間（有時(shí)相、時(shí)態(tài)、方位、容積），涉及到位置、趨向、位移、場(chǎng)、體；對(duì)象感重新詮釋，有真實(shí)對(duì)象感（現(xiàn)場(chǎng)感）和虛擬對(duì)象感；整體性對(duì)象感、特定性對(duì)象感和彌漫性對(duì)象感。

中國詩歌春晚秦皇島會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人吳海龍：

我們常年進(jìn)行少兒朗誦培訓(xùn)。我看《新概念朗誦學(xué)》一書可操作性極其強(qiáng)，非常適合朗誦愛好者，中小學(xué)語文教師，各類語言培訓(xùn)教師，師范類師生以及詩人作家等使用。我們擬明年夏天舉辦朗誦夏令營，將此作為指導(dǎo)教材，人手一冊(cè)。





作者和曹燦老師在中國常德詩墻

作者翦凝剛簡(jiǎn)介，中國詩歌春晚朗誦培訓(xùn)教材主編、中國詩歌春晚簽約朗誦家、中國詩歌春晚常德會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人；漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷；高級(jí)工藝美術(shù)師，曾為湖南省工藝美術(shù)系列高級(jí)職稱評(píng)委；站過十年講臺(tái)；中國常德詩墻建設(shè)功臣；北京朗誦研究會(huì)會(huì)員；曾獲第三屆中央人民廣播電臺(tái)“夏青杯”朗誦大賽湖南賽區(qū)金獎(jiǎng)；曾受教于曹燦老師、張家聲老師、虹云老師、李慧敏等老師。收藏有朗誦書籍和朗誦光盤、磁帶、唱片等2000余件，通過研究豐富的第一手朗誦資料，對(duì)中國朗誦的歷史和現(xiàn)狀做了認(rèn)真的梳理，以闊達(dá)的視野、深厚的文化底蘊(yùn)，撰寫了這本《新概念朗誦學(xué)》，新概念朗誦系列叢書九本即將陸續(xù)出版。