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讀詩筆記（9）：時光是火焰，不會頹廢
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讀詩筆記（9）：時光是火焰，不會頹廢
——魏鵬飛詩歌選讀
文/安瀾
秋天總能牽動詩人微若蛛絲的神經。秋天說來就來了，說走就走了，說秋天閑適也罷，憂郁也罷，詩人眼里的秋天總是千姿百態的，天地有大美而無言。這種大美，在每一個詩人眼里，都是獨一無二的。走進魏鵬飛老師詩意的秋天，“一起聆聽秋風秋雨在人間演奏”，我仿佛聽到了時間指針顫動的聲音。
讀完這組詩，“時光是火焰，火焰也是時光”一下子就讓我眼前亮起來，暖起來。詩人以飽和激情的想象創造出賦予典型化的意境，呈現詩人的全部心靈感受、內心獨白。詩人對生活的感知總是很敏感的，走在秋天里，在某種境遇里對某些事物的所見、所感、所思，用詩來袒露自己的心靈，傳達自己的心靈信息，以表達對客觀事物的深刻感受。而感受是詩人對客觀事物的一種認識活動，是對審美客體的直接把握。詩人有洞幽擦微的感受與目光，在平凡事物中去發現和挖掘那些新奇閃光的東西。
這里，我就隨著詩人走過的路徑，洞幽擦微，看微光一點點放大。
1、落單
每片落葉都擲地有聲
南來或北往，都不是回家的路
像一只落單的候鳥
今夜，我在萬家燈火之外
借一片月光棲息
這世界像沒有回聲的山谷
任由秋風吶喊、狂舞
綠色的原野漸漸被風干成黃色的標本
昨天與今天已形同陌路
還沒有來得及成熟的果實掛在樹梢
顯得有些突兀
錯過了季節，注定是個悲劇
【安瀾讀詩】詩人并沒描述落葉，而是直接表達感受，“每片落葉都擲地有聲/南來或北往，都不是回家的路/像一只落單的候鳥”， 采取迂回手法，使心理描寫更有余味。詩人跳出“萬家燈火”，“ 借一片月光棲息”，整個身心都在傾聽，“這世界像沒有回聲的山谷/任由秋風吶喊、狂舞”，直到“綠色的原野漸漸被風干成黃色的標本”。許多人會落單，錯過這個秋天，而詩人不會，因為這“黃色的標本”在“我”心中，月光下有一條“回家”的路。
2、秋雨洗心魂
一夜秋雨之后
還是秋雨，沿著風指的方向
雨滴在原野找尋
落葉歸根的宿命和悲愴
秋雨有聲，聲聲如訴如泣
萬物有耳，靜下心來
一起聆聽秋風秋雨在人間演奏
這支慷慨激昂的交響曲吧
秋雨有根，根根扎入腳下的泥土
扎入遠方的慈母之心
秋雨有翅，飛越黃河，飛越長江
飛越大洋，飛向遠方
與冬天會晤，與雪花擁抱
秋雨洗心魂
走入秋雨是一個童話
走出秋雨亦是一個童話
雨里雨外都有夢、有太陽
有星星、有月亮
還有裊裊升起的人間煙火
【安瀾讀詩】詩人打破慣常的秋雨特征，“靜下心來”，這秋雨也“慷慨激昂”?！扒镉暧谐?，飛越黃河，飛越長江/飛越大洋，飛向遠方/與冬天會晤，與雪花擁抱”，仿佛就是“一個童話”，“ 雨里雨外都有夢、有太陽/有星星、有月亮/還有裊裊升起的人間煙火”。這時間，詩人的目光穿透秋雨，看見了美好的事物。同是秋雨，詩人沒有感覺到它的凄涼，而是發揮想象力，重組感情映象與記憶表象，讓“秋雨”發生某種“質變”，出現審美意象物化成形象時的差異性。詩人的責任正在于這種發現，增添創造。
3、秋風會目送我抵達寒冬
沒有那么重要，對于這個世界上來說
我真的沒有那么重要
這個秋天雖然依舊一無所獲
至少參與了吧，參與了落葉紛飛
參與了秋雨綿綿
秋風會目送我抵達寒冬
直到一場皚皚白雪覆蓋落葉，覆蓋塵埃，覆蓋月光
覆蓋村落、房屋和煙火
你看，林間的鳥兒少了
人群的腳步聲也有些亂了
被冷風吹亂了的，還有你的夢
我的心
【安瀾讀詩】面對秋天的流逝，“一無所獲”的“我”“沒有那么重要，對于這個世界上來說”。讀第一遍的時候，覺得這首詩調子低了點。再讀，“秋風會目送我”，與“舉杯邀明月，對影成三人”有異曲同工之妙。我的孤獨源自這樣一個世界，“林間的鳥兒少了/人群的腳步聲也有些亂了”。詩人的心并未被冷風吹亂，“一場皚皚白雪覆蓋落葉，覆蓋塵埃，覆蓋月光/覆蓋村落、房屋和煙火”， 將要抵達的寒冬是心中向往的干干凈凈的世界。這份難得的干凈是明亮的、純凈的，是詩人堅守的本真。
4、時光是火焰
不是我們在消磨時光
而是時光在消磨著我們每一個人
時光是火焰
抓住的，抓不住的統統都在被燃燒
被焚毀
每一刻都在告別
向歲月告別，向自己告別
心與夢跟著季節變化無常
跟著天空雷鳴、電閃、刮風、下雨、飄雪
跟著一個人來無蹤去無影
每顆星都藏著一個秘密
就像每個人心中都駐著一個童話
時常感到疼痛就對了，至少靈魂還活著
至少軀體更接近于真實
疼有灼熱的疼，也有冷到骨子里的疼
時光是火焰，火焰也是時光
火能成全一切
讓野蠻變得文明起來
讓永恒在烈焰中永生，讓罪惡化為烏有
【安瀾讀詩】“不是我們在消磨時光/而是時光在消磨著我們每一個人”。當我們在一次又一次的告別中，時間里發生的一切“來無蹤去無影”。詩人這時候回到自己的身體里，回到自己的內心，“時常感到疼痛就對了，至少靈魂還活著/至少軀體更接近于真實”。詩人有了情感需求，聽憑語言本身的指引，寫出自己意想不到的東西，這樣的詩句是可遇而不可求的?！皶r光是火焰，火焰也是時光/火能成全一切”，這讓我想起尼采的一句名言：“一個人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活”。詩人，為詩而活，可以接受時光之火的淬煉。
5、看客
失血的天空蒼白無力
沉浮于游動的云朵之中
如同我把一首詩寫得不死不活
陽光透過烏云罅隙
力圖挽救任何一個生命
哪怕它如何頹廢，如何卑微
雖說生死有命，但還是有選擇的余地
無論選擇痛快地離去
還是選擇真實地活下去都需要莫大地勇氣
風忽東忽西，忽南忽北
山忽高忽低，忽遠忽近
天地間忽明忽暗，忽熱忽冷
混沌之中，唯有鮮血醒目
醫治人類的劣根性也只能見血
當然還必須夠狠，才能產生疼痛
才能喚醒麻木的神經
在人間，每個人都是戲子
但都喜歡置身事外，充當看客
【安瀾讀詩】意義高低決定詩的社會價值和美學價值。詩人創造性的構思，運用暗示、曲筆、遠距離比喻、沒有規定性的象征手法，把這首爛漫風格的意象詩寫得富有激情，富有創造力?！笆а奶炜铡?、“ 陽光透過烏云罅隙”、“ 天地間忽明忽暗，忽熱忽冷”，“ 混沌之中，唯有鮮血醒目”，等等，詩人以描繪意象為目的，在尋求屬于獨創性的隱喻時，獨意求新。“在人間，每個人都是戲子/但都喜歡置身事外，充當看客”，我們需要一種“疼痛”，“ 喚醒麻木的神經”。
6、失色失聲
曾看見一些枯葉不懼風暴，堅守枝頭
不像有些東西，畏首畏尾
風還沒有來，便自己先倒下了
干癟的身軀失去青綠，魂靈猶存
失色的不該是樹葉
劫色的也不該是秋風
天空不僅會失色，有時也會失聲
哭吧，哭出聲來
釋放了雷電和風浪，心就平靜了
【安瀾讀詩】于平常事物中挖掘新意，這是詩人的看家本領。這首詩意象簡約，就是天空、樹葉和秋風。以“不懼風暴，堅守枝頭”的枯葉做參照，“有些東西，畏首畏尾/風還沒有來，便自己先倒下了”。“干癟的身軀失去青綠，魂靈猶存”，一步步深入，到一切失色失聲，突然回峰陡轉，“哭吧，哭出聲來/釋放了雷電和風浪，心就平靜了”。詩歌語言的力量由此生成。
